各县（区）教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，各局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：
为深入贯彻教育部办公厅、中央宣传部办公厅《关于深入实施全国青少年学生读书行动的通知》精神，紧扣“科技赋能阅读创新工程”数字化建设部署，坚持五育并举育人导向，推动阅读与人文、自然、美育、实践等多领域有机融合，引导学生在沉浸式阅读中丰盈精神世界、观察世间百态、锤炼思辨思维、动手实践探究，全方位培育学生阅读素养、审美素养、实践能力与跨学科综合素养，构建“全学科阅读、全过程生长、全方位育人”的假期阅读新生态。经研究，决定开展南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假主题阅读活动，现将有关事项通知如下：
一、活动时间
2026年7月5日—8月20日
二、组织单位
主办单位：南昌市教育局
承办单位：南昌市教育科学研究院
协办单位：江西超星信息技术有限公司
三、活动对象
南昌市中小学生、教师
四、活动平台
南昌市教育公共服务云平台https://www.nceduc.cn
五、活动内容
（一）学生活动
1.活动主题
一书一世界 一步一成长
2.活动形式
采用系统性的任务驱动与自主创作相结合的方式，引导学生深度完成跨学科阅读，构建深度阅读思维，沉淀跨学科素养。学生可自主自愿选择以下任一活动模块参与。（参与方式详见附件1）
活动一：阅途探行
学生根据对应学段活动推荐书单（见附件3）进行图书阅读，阅读形式不限，推荐阅读纸质图书。学生完成图书阅读后，可登录平台领取专属关卡任务，开启深度阅读闯关挑战，与AI导师进行思辨探究对话，解锁从自然启蒙到科学人文的探索乐趣，在阅读旅途中收获成长与新知。
活动二：创意表达（根据学段可任选其中一个活动参与）
1-2年级：生命之光·探索之旅
①探险家手账：在家长的陪同下去户外探索身边的“小植物”，观察它的叶子、生长环境等，并用彩笔、贴画等形式记录下它的形态特点，做成一本专属植物手账，像屠呦呦观察青蒿一样做小小探险家。
②创意科学发明家：借鉴陈景润的钻研精神，发挥自己的奇思妙想，利用数学、科学知识，借助生活中的各种材料，通过绘画、手工制作等形式呈现自己的“科学小发明”。
3-4年级：大地寻踪·自然之美
①地球守护计划：作为“地球守护者”，利用废旧纸箱、塑料瓶、落叶、砂石等材料，尝试还原干净的山川、田野、河流等景象，通过环保创意作品传递守护地球的理念。
②小小地质学家：在家长的陪同下，走进大自然中去观察岩石、土壤或地貌特征，并作为“小小地质学家”以视频方式分享自己的发现。
5-6年级：智慧之光·文化创想
①古今智慧对对碰：发现身边传统智慧应用于现代生活的例子，以视频方式记录并进行分享。
②未来预言家：结合阅读中关于科技与伦理的思考，畅想未来某项科技发明及其对人类生活的影响，绘制一份“未来发明档案”图文报告，报告内容如设计图、功能说明、利弊分析等。
初中：自然哲思·宇宙遐想
①星空微科普：将你了解到的关于星空的知识例如黑洞、引力波、宇宙起源等，以海报或微视频的方式进行科普介绍。
②生活体验家：找一个身边的自然角落，连续观察一段时间，以照片、手绘、配文、声音录制等多种形式记录它的变化，像梭罗一样记录自然，制作一本富有创意的生活体验报告。
高中：人机之间·思辨审美
①即兴思辨表达：围绕“人机关系”这一主题，进行3分钟左右的即兴演讲或辩论，并录制视频作品。
②微型美学展：根据阅读中收获的美学启发，观察与记录生活中的事物，并用不同的艺术形式表达生活中特别的美，如摄影、绘画、拼贴等，并阐释自己对美学的理解。
※“创意表达”活动模块上传要求：
①上传作品时，需在补充信息处注明学校（全称）、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名等。注：请按升学前的年班级选择对应的学段活动，补充信息处也请填写升学前的学校及年班级信息。
②作品支持以在线文档、文档附件或压缩包附件形式上传，附件格式为Word、PDF、PNG等。
③视频作品须确保画质清晰，分辨率不低于720P。
④作品须确保个人原创，严禁抄袭、剽窃他人作品、套用已发表文章或AI生成，不得使用已在其他平台发布并获奖的作品，如检测发现存在抄袭、盗用等违规行为，将取消评奖资格。所提交作品需标注个人相关信息，体现个人原创。
（二）教师活动
1.活动主题
匠心筑梦 薪火相传
2.活动形式
此次教师阅读活动为南昌市中小学教师精选2本经典图书（详见附件3），通过“共读课”模式，将图书阅读、名家解读视频学习、拓展阅读、讨论分享、个人创作、每日打卡等内容汇聚在课程中，并配置AI助教为教师答疑解惑。教师可从中任选1本参与阅读学习（参与方式详见附件2），活动旨在引导教师在共读中沉潜教育经典，筑牢立德树人的精神根基，推动教育理念从“知识传授”向“素养培育”迭代升级，切实践行“匠心筑梦，薪火相传”的专业成长使命。
六、奖项设置
（一）学生奖项
按照小学低段组（1-2年级）、小学中段组（3-4年级）、小学高段组（5-6年级）、初中组、高中组五个组别开展评审，按一定比例确定获奖名单并颁发证书。
1.“洪城慧悦读·书香少年”：根据学生参加“阅途探行”活动时任务点完成数、导读视频学习完成情况、AI实践完成情况等多个因素综合评定。
2.“洪城慧悦读·创想少年”：针对“创意表达”活动中提交的作品，专家评审将从作品与活动推荐书目的契合度、阅读思考的深度、作品设计的创意性以及作品原创性等方面进行综合打分，再按一定比例评选出一、二、三等奖并颁发荣誉证书。同一作者的多篇作品不累加，只取评分最高的一篇。
（二）教师奖项
1.“洪城慧悦读·优秀指导教师”：教师需指导学生参与“创意表达”模块，并根据教师指导学生提交作品通过数量及学生作品获奖数量，按照一定比例评选出优秀指导教师并颁发证书。
2.“洪城慧悦读·教师领读者”：教师在活动时间内学习共读课程内容，完成课程任务；发表共读话题，参与共读讨论；发表原创心得。专家评委将依据教师完成课程任务情况、共读讨论及心得体会的质量情况按照一定比例评选出教师领读者并颁发证书。
七、相关要求
1.请各单位高度重视此项活动，按照时间节点开展阅读工作，安排专人负责，并加入管理员QQ群（群号：697495662，仅限学校云平台管理员添加）。同时，请各校管理员在活动结束后再进行毕业升学账号处理，以保障学生能正常参与活动。
2.此次阅读的各项活动不收取任何费用，学校师生均自愿参加。
3.阅读活动推荐阅读纸质书，平台上也提供了免费的电子书，学校及家长要指导学生合理控制电脑和手机使用时间，连续在线阅读不超过20分钟。
八、联系方式
师生在参与活动过程中，若遇到技术问题请加入QQ群（群号：716998245）咨询客服。
南昌市教育公共服务云平台客服电话：0791-87651335
线上活动客服电话：胡老师 19179854568
市教科院联系人：叶老师 0791-86760762
附件：1.南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假学生阅读活动操作指南
2.南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假教师共读活动操作指南
3.南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假主题阅读活动推荐书籍
关于开展南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假主题阅读活动的通知
附件1：南昌市中小学2026年“洪城慧悦读”暑假学生阅读活动操作指南